行政命令未能降溫 奧數班“喬裝”后仍在招生
新華網北京４月２６日電（記者王思海、陳芳）在全國眾多省市對中小學“奧數”培訓發(fā)出禁令的同時，北京市
教委也對中小學舉辦文化類及學科類培訓亮出了“紅牌”。然而，未出一個月，各類周末培訓班又開始在京城潛生暗長，中小學生又匯入了周末“上班”忙的人流。
是什么使一貫倡導遵守紀律的學校罔顧禁令？有多大的利益在驅動著學校冒此“大不韙”？繼本社“新華視點”欄目４月３日播發(fā)《“奧數旋風”刮走了什么？》的報道后，記者又對此進行了追蹤調查。
“奧數”改頭換面，“看我七十二變”
４月２３日上午８時２０分，北京市西城區(qū)復興門附近的一所學校門前，密密麻麻站滿了學生家長，他們帶著孩子一大早就從四面八方趕來“上班”。在中央國家機關工作的李先生被保安攔住不讓進校園，無奈只得把上周六交的培訓班收費的憑據塞在孩子手中，讓孩子自己去找尋所在年級的培訓班。
家長們?yōu)楹伪粩r在校門外？李先生告訴記者，學校上周六恢復培訓班要求家長來報名的消息，被媒體報道了，今天學校“頂著壓力”正式開課，須得提防記者“微服私訪”再次將培訓班“曝光”，因此除學生外的其他人都被保安擋在了校門口。
這所學校此前開設的英語培訓班，在中斷了一個月后恢復成了“奧運英語”培訓班。記者調查發(fā)現，像這樣改頭換面恢復培訓班的學校為數不少。在西直門附近的一所中學，針對中小學生的英語培訓，名稱繁多，像靈通英語、少兒劍橋英語、基礎英語、新目標英語、新概念英語、公共英語等，讓中小學生和家長一頭霧水，難以選擇。
北京市教委“叫停”學科類培訓后，學校原來于周末開設的奧數班不見了，取而代之的是計算機班、某某英語班、語文閱讀班、航模班，以及包括聲樂、提琴、繪畫、舞蹈、體育等在類的各種興趣班。記者發(fā)現，在所有新設的培訓班中，家長最在乎的仍然是變更了名稱的學科類培訓班。
“只有考試成績進了前三百名，學生才有面試的機會，合格后學校才會錄取。”西直門附近的一所學校培訓部的老師在回答家長的咨詢時這樣說。一位家長坦言，北京“小升初”政策默許學校可以單獨招生考試，考試內容大多涉及學校培訓班開設的語文、數學、外語三科知識。“要上重點中學，除了選擇上類似學科的培訓外，其他的培訓能有多大用呢？”
每個小時十多元，寸寸光陰皆是“金”
“一寸光陰一寸金。”這句經常被家長們拿來教導孩子珍惜時光的格言，如今在周末培訓班上被學生們真切地感覺到了。
“周末我是不愿意來上課的，但媽媽已交了錢，不能白交了吧？”一位小學六年級學生對記者說。他的聽課證顯示，他上的這門“新目標英語”培訓課總共上課２１次，每次３小時。收費項目包括培訓費用７４８元、報名費２０元、資料費５９元，共計８２７元。記者據此估算，這位同學的聽課費平均每小時達到１０余元。
趁北京市“小升初”開始招生之際，一些社會力量辦學機構紛紛推出了高價培訓班。海淀區(qū)花園村老虎廟一所培訓學校在京城各中小學散發(fā)的廣告宣傳單上稱，“在小六升重點初中數學、英語、語文輔導方面，我校有獨特的教學方法，保證大批學生升入人大附中、清華附中、實驗中學、八中、西城外語學校等重點中學的實驗班、重點班。”５月１日一５日上課，每科收費６００元。
記者從北京市發(fā)展改革委收費管理處了解到，社會力量辦學收費標準可以自定，但收費時須開蓋有稅務專用章的正式發(fā)票；正規(guī)中小學是不允許面向社會開設培訓班的，因此也就沒有相應的收費規(guī)定。西城區(qū)教育局社會力量辦學管理處回復記者稱，學校收費標準實行市場經濟的做法，由辦學方自定，只需到物價部門備案就可以了。
但是，接受記者采訪的家長都表示，學校對培訓費說多少就是多少“沒商量”，而且從未收到過辦學方開具的正式發(fā)票。記者了解到，北京市的重點中小學校園內大都設有培訓中心（部），專事負責收費培訓。據西直門附近一所中學的培訓咨詢部提供的資料顯示，這所學校開設的各種英語培訓班有４０個左右，如果按每班３０個學生、每人８００元計算，一個學期的培訓費收入達到近百萬元。
“對于這么大的一塊蛋糕，哪個學校愿意分給別人？有這么豐厚的利益，學校周末培訓怎么能停下？”一位教育專家如是說。
“周瑜打黃蓋”和“啞巴吃黃連”
把孩子送進周末培訓班，家長心態(tài)眾相紛呈，有的是“愿打愿挨”，有的是有苦說不出。
記者采訪中發(fā)現，取消奧數班并沒有消除家長的擔憂。一些家長認為，優(yōu)質中學的入學測試雖不直接以奧數成績?yōu)橐罁耍珔s選擇了公共英語等其他培訓班的考試成績作為招生的新條件，而且不同學校考試項目還不一樣。為了上所好學校，只有盡可能多地給孩子加碼，讓孩子上學校辦的培訓班。
有的家長不在乎經濟負擔，認為周末培訓能提高孩子的全面素質。特別是認為自己孩子在數學學習上有興趣、有特長的家長，認為單純的“一刀切”停辦培訓班，對孩子不太公平。更多的家長和孩子則認為，學校應當注重在日常教學中開展素質教育，而不應到周末由學生付費來開展。
