好好的孩子，怎么會(huì)突然自殺呢?他的父親怎么也想不明白!但短短3個(gè)月的日記，勾勒出曹麗斌的心路歷程———從心存夢(mèng)想，到積極進(jìn)取，到自暴自棄，到絕望輕生。最具諷刺意味的是，其中一篇寫滿“輕生自白”的日記末尾，老師批的“閱”字赫然在目，可記者采訪時(shí)，老師卻對(duì)這篇日記沒(méi)有任何印象……
悲劇上演
15歲少年突然自殺
2006年3月10日，距離一年一度的中考還有百余天，應(yīng)對(duì)中考的緊張氣氛已在左權(quán)縣芹泉中學(xué)的100多位初三學(xué)生中蔓延……
乖孩子沒(méi)去上學(xué)
這一天下午，初三77班學(xué)生，15歲的曹麗斌不見了。下午5點(diǎn)多，班主任張文芳老師突然造訪曹家:“你家小子沒(méi)上學(xué)，哪去了?”
一句話，把父親曹更鎖和母親侯換青問(wèn)了個(gè)大睜眼。“孩子中午吃完飯，陪我看了一會(huì)兒電視。和往常一樣，1點(diǎn)40分離開家，我以為他去上學(xué)了。”曹更鎖這樣向老師解釋。他知道，兒子是個(gè)乖孩子，盡管學(xué)習(xí)不出色，卻從沒(méi)有逃學(xué)的紀(jì)錄。“是不是出去玩了?”他這樣想著，穿好衣服到村里四處打聽。
村里縣城都不見
一位村民告訴他，兩點(diǎn)左右看見曹麗斌拿著個(gè)罐頭瓶子走過(guò)去。“莫非去河邊捉魚了?”曹更鎖向村后的小河走去。幾個(gè)在河邊玩耍的孩子告訴他，曹麗斌來(lái)過(guò)，但又走了。
天漸漸黑下來(lái)，曹更鎖夫婦沿著河岸向相反方向分別走了幾公里，依然一無(wú)所獲。隨后他們來(lái)到學(xué)校，老師給幾個(gè)已經(jīng)不上學(xué)的同學(xué)打電話，但他們紛紛表示沒(méi)見曹麗斌。
曹更鎖安頓妻子繼續(xù)在村里尋找，自己雇了輛車趕往左權(quán)縣城，把縣城里的旅館、飯店找了個(gè)遍，也沒(méi)找到兒子。與此同時(shí)，“曹更鎖家兒子丟了”的消息傳遍全村，鄉(xiāng)民自發(fā)組織起來(lái)在周圍的山野里幫忙尋覓。
可是，直到午夜時(shí)分，鄉(xiāng)民們陸續(xù)返回，曹麗斌依然杳無(wú)音訊。曹更鎖夫婦抱頭痛哭，徹夜未眠，坐在自家臨街的小賣部里，點(diǎn)著燈，希望照亮兒子回家的路。
山崖下發(fā)現(xiàn)尸體
第二天，天還沒(méi)亮，鄉(xiāng)民們又出動(dòng)尋找。直到下午5點(diǎn)多，消息傳來(lái)，在村外山崖下，找到一具尸體———臉朝下，呈黑紫色，已死去多時(shí)，經(jīng)確認(rèn)是曹麗斌。曹更鎖向記者表示，左權(quán)縣公安局經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘查和法醫(yī)尸檢，初步認(rèn)定曹麗斌為自殺。
一個(gè)花樣的生命不幸隕落!疑惑卻凝結(jié)在所有人的心間:好好的孩子，怎么會(huì)自殺呢?身為父親的曹更鎖，怎么也想不明白!
往日追思
死前，家長(zhǎng)沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何異樣
3月28日，兒子已下葬16天。按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，3天前，曹更鎖夫婦剛給兒子做過(guò)“二七”祭奠。半月以來(lái)，這個(gè)原本沉寂的農(nóng)家小院更加沉寂。“眼淚流干”的曹更鎖蹲靠在自家堂屋的門框上，愁眉緊鎖，懷念兒子。
抱養(yǎng)的兒子百般溺愛
1991年，曹更鎖到內(nèi)蒙古打工。這一年，他36歲，膝下只有一個(gè)抱養(yǎng)的女兒。妻子也曾生過(guò)3個(gè)孩子，卻都夭折了。抱養(yǎng)一個(gè)兒子，成了他呆在內(nèi)蒙古的另一個(gè)目的。終于，心愿在這一年8月的一天得償，他抱養(yǎng)了當(dāng)?shù)匾粦艮r(nóng)民的小兒子，取名曹麗斌。
中年得子的曹更鎖夫婦，視曹麗斌為己出，非常溺愛。在曹更鎖的記憶里，15年來(lái)，他惟一一次打兒子，是兒子七八歲時(shí)，偷了家里10元錢。這些年來(lái)，曹家一直開著一個(gè)小賣部，兒子想吃什么吃什么，想拿什么拿什么，抽屜里的零錢，兒子想拿多少拿多少。自家的零食吃膩了，兒子就去超市買。
任其自由忽視了交流
但曹更鎖夫婦卻不了解兒子的內(nèi)心世界。兒子是個(gè)靦腆的孩子，話不多，也不惹事。沒(méi)什么教育意識(shí)的曹更鎖夫婦任其自由成長(zhǎng)。兒子學(xué)習(xí)不好，他們也極少過(guò)問(wèn)，參加過(guò)3次家長(zhǎng)會(huì)，聽完老師發(fā)言就走，連兒子的座位在哪都不曾打聽過(guò)。
印象里，與兒子的最后一次交流，是關(guān)于初中畢業(yè)后的去向問(wèn)題。兒子說(shuō):“我不想?yún)⒓又锌肌！备赣H說(shuō):“不參加中考能干啥?回家種地?要不給你買一群羊，放羊算了。”兒子無(wú)語(yǔ)，是否參加中考的事情也就不了了之。
至于兒子心里想什么，怎么想，苦惱什么，高興什么，曾經(jīng)有過(guò)什么樣的心理波動(dòng)，平常交往著些什么樣的朋友，在學(xué)校里狀況如何，他們從沒(méi)和兒子交流過(guò)。以至于兒子出事前夕，他們竟未察覺到絲毫異樣。
在同學(xué)眼中，他有點(diǎn)奇怪
在鄉(xiāng)民和同學(xué)的眼里，“曹麗斌卻是個(gè)奇怪的孩子。”
酷愛跳舞
每年正月十五，芹泉村的傳統(tǒng)節(jié)目是“跳花戲”。這本是女人參與的事情，可曹麗斌從七八歲起，就酷愛跳花戲。
由于他的“肢體動(dòng)作非常美”，在學(xué)校每次做廣播操，他都是班里的領(lǐng)操員。曹麗斌的一位同學(xué)告訴記者，下課時(shí)，他經(jīng)常會(huì)跑到教室后的空地上跳舞。
不太合群
在學(xué)校里，極少有男孩與曹麗斌來(lái)往，他也從不主動(dòng)參加男孩子的活動(dòng)。從小和曹麗斌玩大的原小芳告訴記者，上體育課時(shí)，男生打籃球，曹麗斌卻和女孩一起玩排球。因此，很多同學(xué)不太喜歡他。
去年的日記里就有“輕生自白”
如今，少年已逝，他將雙腳放到懸崖邊上的那一剎那，心里在想什么，無(wú)人得知，但曹更鎖在整理兒子遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)的一本日記被保留下來(lái)。日記從2004年10月14日記錄到2005年1月6日。短短3個(gè)月的日記，勾勒出曹麗斌的心路歷程———從心存夢(mèng)想，到積極進(jìn)取，到自暴自棄，到絕望輕生———
2004年11月3日
我有一個(gè)愿望，是在初二年級(jí)剛開學(xué)不久的夢(mèng)想，那就是重念初一，重新學(xué)習(xí)初一知識(shí)。
2004年11月9日
上初中以后，我最頭疼的科目就是英語(yǔ)，一上英語(yǔ)課，多數(shù)同學(xué)都蔫了，沒(méi)人舉手發(fā)言，成了老師的單口相聲。以后上英語(yǔ)課，我要一次又一次地舉手，表達(dá)我對(duì)英語(yǔ)老師的喜愛、尊敬和回報(bào)。
2004年11月12日
期中考試后，自己的成績(jī)下來(lái)了。數(shù)學(xué)48分、語(yǔ)文53.5分、政治32分，物理考了31分，連平日學(xué)習(xí)較差的任××都不如，太差勁了，我的分?jǐn)?shù)太令班主任失望了。我應(yīng)該向老師道歉……請(qǐng)父母放心，兒子不會(huì)再給你們丟臉……我要努力彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)……
2004年12月27日
今天早晨，是我們77班開學(xué)以來(lái)第三次升旗，我在讀日期時(shí)，居然出錯(cuò)了，我很自暴自氣(棄)……我丟了77班的臉，我沒(méi)臉在77班生存，還惹班主任老師生氣了。
2005年1月6日
我覺得自己不應(yīng)該來(lái)到這個(gè)世界，因?yàn)闆](méi)有了我，大家會(huì)學(xué)習(xí)得更好……我是一個(gè)使大家討厭的老討吃……我應(yīng)該去死，應(yīng)該去一個(gè)寂寞的無(wú)人的地方生活，因?yàn)槲也粦?yīng)該給大家?guī)?lái)不愉快……老師們不喜歡我，同學(xué)們不喜歡我，我是一個(gè)連畜生都不如的東西。我應(yīng)該離開這個(gè)世界……我在這里向父母說(shuō)一聲，謝謝你們的恩情，來(lái)世轉(zhuǎn)個(gè)好人再報(bào)吧!……我走了，我對(duì)不起你們，我不是你們的好兒子，你們望(忘)了我吧!老師們，同學(xué)們，朋友們，親人們，我走了……
最后一篇日記的記載時(shí)間，距離曹麗斌自殺14個(gè)月。曹更鎖說(shuō):“也許，他輕生的念頭從未間斷。”
心痛的忽視
“閱”，并不代表看過(guò)
“輕生自白”被批“閱”
然而，這本日記并不是秘密。在日記本上，班主任張文芳老師一共批注了9個(gè)“閱”字。最具諷刺意味的是，最后兩個(gè)，恰恰批注在了2005年1月6日那篇日記的開頭和結(jié)尾。
老師茫然沒(méi)印象
在芹泉中學(xué)教導(dǎo)處主任王英魁的辦公室里，記者問(wèn)張文芳:“學(xué)生的日記你每一篇都看嗎?”她毫不猶豫地點(diǎn)頭。“學(xué)生的日記本里，經(jīng)常出現(xiàn)輕生的文字嗎?”答案是否定的。可是問(wèn)起對(duì)這篇日記的印象時(shí)，張老師卻一臉茫然，稱沒(méi)有任何印象。
理由是顧不上看
“那為什么這篇日記上有兩個(gè)‘閱’字?”記者問(wèn)道。
“我?guī)Я艘粋�(gè)班的語(yǔ)文課、兩個(gè)班的政治課。77班學(xué)生的日記本收起來(lái)有30多本。收起來(lái)顧不上看，又不想讓同學(xué)們覺得我沒(méi)有批閱，就先寫上‘閱’字，等下回收起來(lái)再看……”
“曹麗斌出事前有什么異常表現(xiàn)嗎?”
“我沒(méi)注意到……”
而采訪張文芳之前，王英魁卻告訴記者:“對(duì)于學(xué)生的日記，學(xué)校要求老師認(rèn)真看。通過(guò)批閱日記，觀察學(xué)生有什么不好的動(dòng)向，如果有，就做思想工作。我們學(xué)校的德育滲透，是受到縣教育局表?yè)P(yáng)的，是學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。”
曹更鎖含淚對(duì)記者說(shuō):“如果老師能早一點(diǎn)看到這篇日記，及時(shí)制止孩子的想法，我孩子也許就不會(huì)這么走了。”
專家分析
要重視孩子的心理健康
不管怎么說(shuō)，曹麗斌在所有人都沒(méi)有絲毫察覺的情況下“走”了。“一個(gè)15歲的孩子，對(duì)生死已經(jīng)有足夠的認(rèn)識(shí)。在他選擇自殺之前，不可能沒(méi)有任何征兆。”山西大學(xué)學(xué)生心理咨詢中心主任劉麗不無(wú)惋惜地說(shuō)，“一般情況下，有輕生念頭的人表現(xiàn)會(huì)比較消沉，會(huì)有異常的舉動(dòng)和話語(yǔ)。這就需要其家人、老師、同學(xué)有一定的心理健康知識(shí)來(lái)識(shí)別。加上在孩子的日記里，已經(jīng)有了如此強(qiáng)烈的輕生表白，既然老師看過(guò)了，就應(yīng)該引起足夠的重視。也許會(huì)防止孩子走上輕生的道路。”
本報(bào)記者 蘭玲 葉恒
責(zé)任編輯：王國(guó)強(qiáng)
