baojuan0323 萬(wàn)區(qū)長(zhǎng)，您好！哎，看著年年普及供暖的其他地方，四方啊，市北，感覺(jué)我們河南路就像是生活在一個(gè)視覺(jué)死角中，姨不親，舅不愛(ài)的。遙不可及的暖氣究竟啥時(shí)候才能通到這里？漫長(zhǎng)的期待。。。。

    萬(wàn)建忠 河南路、山西路和肥城路之間的區(qū)域擬列入2010年供熱發(fā)展計(jì)劃，對(duì)你提出的供熱問(wèn)題，我們將積極與市供熱辦溝通協(xié)調(diào)，以求盡早解決。你也可以隨時(shí)和他們咨詢溝通，以及時(shí)了解有關(guān)工作的進(jìn)展情況。市供熱辦聯(lián)系電話：86661202。

    留言板 謝謝

    萬(wàn)建忠 您所提及的區(qū)域?qū)亠L(fēng)貌保護(hù)區(qū)，關(guān)于風(fēng)貌保護(hù)區(qū)居住環(huán)境的改善，要統(tǒng)一進(jìn)行，正在調(diào)查、研究，制定相關(guān)風(fēng)貌保護(hù)區(qū)房屋修繕、搬遷、安置政策。

    我們來(lái)了1 請(qǐng)問(wèn)一下八大湖拆遷二期具體是哪幾座樓，是安新政策拆還是老政策拆。謝謝。

    萬(wàn)建忠 居民所說(shuō)的八大湖拆遷二期目前已確定為八大湖小區(qū)拆遷項(xiàng)目，范圍是南京路以東、太湖路以北、高郵湖路以西、寧夏路以南區(qū)域中除南京路民政局干休所及周邊改造項(xiàng)目已拆遷的部分。涉及到南京路131號(hào)、133號(hào)；太湖路7、9、11、13、15、17、19、21、25、29號(hào)；洪澤湖路16-21號(hào)、洪澤湖路23、25、27號(hào)；巢湖路2-14號(hào)（雙號(hào)）；寧夏路175、177號(hào)；寧夏路179、181號(hào)；寧夏路183、185號(hào)；八大湖小區(qū)拆遷項(xiàng)目和南京路民政局干休所周邊改造項(xiàng)目是作為一個(gè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，拆遷補(bǔ)償方案和獎(jiǎng)勵(lì)政策原則上也應(yīng)該是一致的。

    留言板 僅靠調(diào)配1.2個(gè)優(yōu)秀教師管用嗎？

    萬(wàn)建忠 教師是教育發(fā)展的“第一資源”。近年來(lái)市南區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多種途徑，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，如嚴(yán)把教師入口，實(shí)施名師異校交流，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立名師培養(yǎng)梯隊(duì)等舉措，促進(jìn)各層面教師的專業(yè)發(fā)展，為辦好每一所學(xué)校提供人才保障。

    留言板 請(qǐng)問(wèn)大學(xué)路40號(hào)何時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)集中供熱？謝謝！

    萬(wàn)建忠 大學(xué)路周邊區(qū)域擬列入2010年供熱發(fā)展計(jì)劃，對(duì)你提出的供熱問(wèn)題，我們將積極與市供熱辦溝通協(xié)調(diào)，以求盡早解決。你也可以隨時(shí)和他們咨詢溝通，以及時(shí)了解有關(guān)工作的進(jìn)展情況。市供熱辦聯(lián)系電話：86661202。

    過(guò)客 文登路小學(xué)5年級(jí)2班上學(xué)期竟然換了三名數(shù)學(xué)老師，三名代課班主任。從孩子入學(xué)開(kāi)始換的老師不計(jì)其數(shù)，準(zhǔn)確數(shù)計(jì)不清楚了。5年級(jí)上學(xué)期更過(guò)分，竟然連個(gè)班主任都沒(méi)了，隨便找了幾名別的課程老師代課，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都不知道孩子的一些問(wèn)題該找哪位老師交流。家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)在馬路邊聽(tīng)到5.2班的學(xué)生商量交白卷或者棄學(xué)來(lái)抗議，今天新學(xué)期報(bào)到，孩子們竟然可憐巴巴的說(shuō)，做好了這學(xué)期自學(xué)的準(zhǔn)備。上次家長(zhǎng)會(huì)，全體家長(zhǎng)找了校領(lǐng)導(dǎo)，要求找一位好的班主任教課，小學(xué)六年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，我們很擔(dān)心孩子適應(yīng)不了，怎么升初中？校領(lǐng)導(dǎo)雖然答應(yīng)給招一名班主任，但我們還是非常擔(dān)心，怕到時(shí)再換一名沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的老師，這班孩子就毀了。所以我們所有家長(zhǎng)請(qǐng)求萬(wàn)區(qū)長(zhǎng)在百忙中過(guò)問(wèn)一下。

    我們?nèi)w家長(zhǎng)將感激不盡！

    萬(wàn)建忠 的確，孩子的事情無(wú)小事，保證學(xué)校教育秩序的正常和教育水平的提高是我們應(yīng)盡的職責(zé)。對(duì)您反映的這個(gè)問(wèn)題，我將責(zé)成有關(guān)部門(mén)馬上落實(shí)。感謝家長(zhǎng)對(duì)我區(qū)學(xué)校教育的關(guān)注和關(guān)心、歡迎大家和社會(huì)各界繼續(xù)對(duì)我們的教育進(jìn)行監(jiān)督。

    papya 我是新家莊二小區(qū)的居民 非常想知道什么時(shí)候新家莊二小區(qū)啟動(dòng)動(dòng)遷工程 謝謝了！！！

    萬(wàn)建忠 目前還沒(méi)有確定具體的拆遷改造時(shí)間。拆遷啟動(dòng)前將與居民進(jìn)行溝通并征求意見(jiàn)。

    雷龍火 報(bào)紙上登了今年定陶路小學(xué)改擴(kuò)建，請(qǐng)問(wèn)區(qū)長(zhǎng)同志，學(xué)校南面的居民樓有拆遷的可能嗎？謝謝。最好講講學(xué)校擴(kuò)建的具體方案是什么？謝謝了!

    萬(wàn)建忠 定陶路小學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目已列入市南區(qū)2010年為民要辦的實(shí)事項(xiàng)目，上半年主要是進(jìn)行項(xiàng)目論證，然后進(jìn)行項(xiàng)目定界，啟動(dòng)辦理工程前期手續(xù)等。具體施工計(jì)劃要根據(jù)動(dòng)遷騰地情況而定。

    改擴(kuò)建后的定陶路將成為一所容納36個(gè)教學(xué)班規(guī)模的現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校具體擴(kuò)建方案待用地范圍確定后進(jìn)行設(shè)計(jì)施工。

    gglianxian 想問(wèn)一下 東平路三期拆遷的逾期補(bǔ)償款 什么時(shí)候發(fā)給我們老百姓

    萬(wàn)建忠 目前東平路地塊選擇云南路異地安置項(xiàng)目剩余部分超期補(bǔ)助費(fèi)已確定發(fā)放至2009年12月31日，我們已委托招商銀行中山路支行負(fù)責(zé)該部分居民的超期補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作，并將該片區(qū)被拆遷居民的資料與指定銀行進(jìn)行了對(duì)接，該部分費(fèi)用已經(jīng)開(kāi)始發(fā)放，由于涉及被拆遷居民數(shù)量眾多，銀行將分批進(jìn)行電話通知，分批發(fā)放，給您造成的不便，表示歉意。居民也可撥打招商銀行中山路支行電話進(jìn)行咨詢，電話號(hào)碼為82865271。

    titan19860903 區(qū)長(zhǎng)您好：

    2009年，八大關(guān)正陽(yáng)關(guān)路以北的居住區(qū)已經(jīng)安裝了集中供熱管道，請(qǐng)問(wèn)正陽(yáng)關(guān)路以南、榮成路什么時(shí)候能安裝供熱設(shè)備？謝謝

    萬(wàn)建忠 按照熱力規(guī)劃，正陽(yáng)關(guān)路以南區(qū)域不屬于集中供熱區(qū)，不進(jìn)行集中供熱，榮成路以東供熱管網(wǎng)已經(jīng)鋪設(shè)，擬列入2010年供熱發(fā)展計(jì)劃，榮成路以西暫不具備條件。對(duì)你提出的供熱問(wèn)題，我們將積極與市供熱辦溝通協(xié)調(diào)，以求盡早解決。你也可以隨時(shí)和他們咨詢溝通，以及時(shí)了解有關(guān)工作的進(jìn)展情況。市供熱辦聯(lián)系電話：86661202。

    留言板 僅靠調(diào)配一倆個(gè)老師可以解決問(wèn)題嗎？我們?nèi)罕娪X(jué)得不能。為什么不能整體？

    萬(wàn)建忠 感謝對(duì)市南教育的關(guān)注！盡管我們的教育質(zhì)量沒(méi)有太大的差異，但是我們的教育確實(shí)存在一個(gè)均衡發(fā)展的問(wèn)題，這也是我們必須要解決的問(wèn)題，近年來(lái)，市南區(qū)通過(guò)加大優(yōu)質(zhì)資源配制，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名校長(zhǎng)、名教師交流，優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動(dòng)工程，深化學(xué)校特色文化建設(shè)等舉措，使校際之間的差距不斷縮小，不斷向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。教育的均衡的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們會(huì)不斷努力，也希望得到廣大家長(zhǎng)市民的理解和支持。

    留言板 北京路83號(hào)有沒(méi)有列入舊城改造或拆遷計(jì)劃？

    萬(wàn)建忠 暫時(shí)沒(méi)有