????新聞核心

????第26個教師節剛剛過去，學生們都選擇了什么樣的禮物來感謝老師的培養呢？記者連續兩天調查發現，幼兒園和小學生喜歡自己動手做賀卡，初中生熱衷發短信，高中生則選擇以班級為單位湊份子，鮮花、書簽、水杯都代表了學生們的濃濃心意。但也有部分家長卻因為教師節該不該給老師送禮以及送什么禮犯了難。

????小學校園 鮮花

????“老師，我是一棵小草，在您的培養下茁壯成長。祝您節日快樂。”在市北區臺東六路小學校長高青松的桌子上擺著一張卡片，卡片是用白紙板折成的，卡片上一棵小草茁壯成長，小草上面則是一輪太陽，太陽的圓圈內是老師的笑臉。盡管這種卡片做得并不精致，有些字甚至用拼音代替，但高青松非常喜歡，把它擺在辦公桌最顯眼的地方。“這名孩子身體有些殘疾，剛進校園時性格非常內向。我跟這個孩子結成了對子，鼓勵他參加學校的管樂隊，有了展示自己的機會后，這個孩子逐漸找到了自信，并成為了學校管樂隊的主力。”高青松向記者介紹。

????據了解，教師節期間很多學校都引導學生通過自制賀卡、給老師畫像等方式表達對老師的感謝。在教師節當天的早晨，一塊巨大的展板放在市實驗小學門前，展板上貼滿了一張張老師的笑臉，這些笑臉全是學生自己動手畫的，“每年教師節家長都會想著給老師送禮物，今年我們提前引導，讓學生制作獎票、卡片等作為禮物，既鍛煉了孩子們的動手能力，也讓老師感受到了孩子真摯的感情。”市實驗小學學生中心主任孫敏說。

????記者從各個學校了解到，自制賀卡、鮮花是小學老師在教師節前后收到最多的禮物。

????中學校園 感恩短信把手機“鼓”了

????“從早晨6點多就有短信發來，這一天幾乎就沒停下。”教師節當天，青島37中校長李作從收到了近兩百條祝賀短信，“手機都快癱瘓了。”李作從告訴記者，教師節當天學校舉行教師節表彰大會，一直在開會的他幾乎沒時間閱讀短信，晚上回家后他一條一條仔仔細細地看，越看心里越激動。

????青島17中老師車巾在教師節當天同樣收到了上百條祝福短信，“教師節短信不同于模式化的春節拜年短信，完全是學生發自內心的感情，沒有重樣的。”

????記者在幾所初中學校展開的調查發現，有六成學生通過短信表達對老師的感謝。記者從中國移動、中國聯通和中國電信三大運營商青島分公司了解到，教師節當天短信發送量達到了近2000萬次，比平時多出了一倍。在高中的調查顯示，由于學業壓力較大，大部分高中生都會以班級為單位，以湊份子的方式給老師買禮物。

????老師心聲 禮物無所謂感情最重要

????記者在中國海洋大學、青島2中和育才中學發放了兩百多份調查問卷，問題包括教師節是否收到了禮物，在執教生涯中什么禮物給老師們留下了最為深刻的印象。在收回的160份調查問卷中，所有的老師均表示每年教師節都會收到禮物，在印象最深刻的禮物欄中，老師們寫下了“水杯、情真意切的短信、一封書信、學生的全部簽名……”

????育才中學的陳老師在去年的教師節收到了一份特別的禮物，這份禮物讓他激動得熱淚盈眶，至今保留在家里。陳老師告訴記者，這份禮物是他6年前帶的一個畢業班的全體學生送給他的，“6年前他們在教師節時自制了一張卡片，全班53名學生每人在上邊寫了一句話，當時他們約定在5年后的教師節寄給我。”陳老師說起這份特殊的禮物時仍然有些激動，“這是我執教20多年來收到的最特別的禮物。”

????參與調查的老師們表示，教師節學生送不送禮物，送什么禮物都不重要，對于老師來說學生的健康成長、出人頭地就是給老師最好的禮物。

????熱點關注 有些家長不想助長歪風卻又擔心自己孩子受委屈

????教師節里，老師們認為學生送什么禮物無所謂，但在注重“禮”上往來的風氣下，不少家長們卻為給老師準備什么禮物而發愁。記者調查發現，家長發愁教師節禮物的情況主要在幼兒園和小學階段，這個階段的孩子年齡較小，飲食起居、學習習慣的養成，甚至是在幼兒園和學校里的一舉一動都需要老師的關注，為讓老師多些關注，不少家長都利用教師節向老師表達一下，而這種風氣也在家長間形成了攀比，擔心自己不給老師送禮，孩子在學校會“吃虧”。

????家長“送禮”求安心

????市民于女士是一家企業的營銷經理，從女兒出生給醫生、護士送禮開始，每一名與女兒成長有關系的人她都會送上一份禮品。“如果不送禮，老師對于我和孩子就不那么熱情，我無所謂，委屈了孩子咋辦？”于女士向記者介紹說，當然送禮都是背著孩子的。

????“過年肯定要送禮，這對孩子的學習肯定有影響。”家住平度市杭州路的林女士告訴記者，雖然女兒小敏今年才15歲，但是個子達到了160厘米，如果按照個頭排位子，小敏應該被排到最后邊。但是如果坐到最后排，一是聽課受影響，再就是孩子容易做小動作分神，所以林女士在從孩子上初二開始，每年春節、教師節都給老師送購物卡，小敏也一直坐在倒數第五排的中間位置，而且同桌是名老實本分的好學生。

????六成家長送禮是跟風

????家住開平路的魏先生女兒今年5歲了，上幼兒園也已經兩年了。從將女兒送到幼兒園的那天起，魏先生從沒向老師送過禮。“但每逢春節、教師節，我都會向孩子的老師發短信送祝福，感謝老師對孩子的照顧。”魏先生介紹說。

????“依我的觀點是堅決不送，不能助長這股不正之風。但是孩子太小，不能自己照顧自己，在幼兒園里大部分時間都要靠老師，而現在幼兒園里一名老師往往看管十四五個孩子，如果我閨女在幼兒園中被送了禮的孩子‘擠’到后邊去怎么辦？”劉先生對是否送禮有些舉棋不定。“我以前從沒給老師送過禮，孩子今年已經上小學五年級了，老師對孩子一直很不錯，但今年我身邊的同事和同學都給老師送禮了，我也給老師表示了一下。”市民楊女士告訴記者，給老師送禮既是為了表示感謝，同時也擔心別的家長都送，自己的孩子受擠對。

????在調查中記者發現，給老師送禮的家長中有超過六成都是跟風行為。(臧旭平 王壽林)

????權威說法 老師不得接受家長饋贈

????市教育局有關負責人表示，節日里學生給購買鮮花、自制卡片表示感謝是一種正常的感情表達，但市教育局開展師德師風建設集中活動的相關文件中明確規定，廉潔從教是教師的基本準則，老師不得接受學生家長宴請、饋贈，不得向學生和學生家長索要錢物。對于違反師德規范的教師予以批評教育，情節嚴重、造成不良影響的，學年度考核實行一票否決，考核結果為不合格等次，當年不能正常增加薪級工資。連續兩年考核被確定為不合格等次的，應予以解聘。

????據介紹，對于收受家長饋贈，索要錢物的老師，學生和家長可以撥打12345舉報。?