觀念之一：寶寶性格、心理、情感的發展與孕婦懷孕時的狀態、夫妻感情息息相關；與寶寶出生后母親的培養、父親的熏陶、生活環境的塑造不可分割。

　　懷孕以后，孕婦常有情緒不穩定的現象。可能會出現抑郁、委屈、緊張、易怒、敏感、依賴等。孕婦的情緒變化會影響內分泌系統，產生相關激素，這些物質會通過胎盤的血液循環影響到胎兒。孕婦長時間的緊張、抑郁、焦慮、恐懼會對胎兒的近期、遠期發育都不利。使胎盤血管收縮、供血減少，造成胎兒宮內發育不良， 出生后多動、易激怒、好哭鬧及有先天性癲癇的可能，并影響寶寶的遠期性格和智力發育。因此，孕婦應該注意在懷孕期保持一個良好的心態，對未來的小嬰兒要保持一份美好的愿望。如果媽媽懷孕時持一種不歡迎的態度，那么胎兒會感受到媽媽煩燥的心情，并會做出相應的反應。

　　觀念之二：寶寶的知識、社會行為、生活經驗源于家庭的熏染，源于幼兒園與學校的規范教育，而且與寶寶直接接受的環境及人群素質相輔相成。

　　一個寶寶的成長需要父母精心地哺育，不同的家庭氛圍培養出不同個性的寶寶。一個愛結交朋友的寶寶，組織能力會很強，他在朋友心中會具有領袖地位，他的父母肯定也待人熱情；相反孤僻的寶寶，他的家庭也會十分平淡寧靜，客人稀少。如果父母愛吵架滋事，他們的寶寶肯定會十分好斗；一個充滿友愛的寶寶，他的家長也會十分友善。

　　觀念之三：寶寶性格、心理、情感與行為的培養，也在寶寶生長發育的早期有意識地進行，尤其懷孕的孕婦對寶寶的性格與心理發育在胚胎形成階段已經構成影響。

　　孕婦在懷孕時的心理會影響胎兒的心理，與丈夫合諧相處的孕婦，心中會充滿愛心，對腹中的胎兒也會關懷備至，那么胎兒也會相應地感受到媽媽的關懷，從而對媽媽充滿愛心。如果夫妻雙方相互憎恨和仇視，那么胎兒也會感受到媽媽不愉快的心理。因此決定要寶寶的夫妻，應當做好心理準備，為了寶寶也要和睦相處。

　　觀念之四：應根據寶寶所處的不同階段對知識的灌輸與社會性的培養進行相應的開發與投入。

　　在寶寶成長的不同階段，都是不同技能發育的最佳時期，錯過這個階段再補救，效果就會大打折扣。如2-4月的嬰兒就開始觀察周圍的世界了，視覺神經元迅速形成聯結，大約8個月時，嬰兒的視力就接近成人了。在這個階段，我們可以用色彩不同的玩具或物品來刺激他的視力發育。在學習母語方面，嬰兒1歲時聽覺皮層開始形成回路，這時他聽到父母的詞語越多，學說話也就會越快。這時他會對其他非母語語言的語音發生混淆，但他也可以用學母語的方法去學習，并在大腦中形成緊密的聯結。因此這個階段是寶寶學習語言的最佳時期。另外諸如運動技能、智力、情商、音樂的發育也分別在不同的時期有最佳狀態，父母要掌握這個時期，對寶寶進行相應的開發。