青島開發區老師當選全國最美鄉村教師

　　9月6日，青島開發區嘉陵江路第一小學的薛躍娥老師啟程去北京，參加2011年全國“最美鄉村教師”頒獎典禮。

　　其實，她的理想并不高遠，她說，這一生，她只有一個夢想，就是當一名合格的老師。至于去哪兒當老師，當老師掙不掙錢，她從來都沒考慮過。她說，只要能跟孩子們在一起就高興。她用“美麗”詮釋著教師這份職業的崇高和偉大，又憑著她的堅強和執著，走過了被她喻為

　　那年她十八歲

　　“如果有一天，我的身后跟著一大群小孩子喊我老師，那該有多好啊。”這是薛躍娥小時候的夢想。從小，薛躍娥就是好學生，雖出生在農村，但薛躍娥順利讀完了高中。畢業那一年，薛躍娥十八歲。

　　“記得那天村書記到我家找我，當時我在廁所里，父母在院子里，書記對我母親說，要我當老師，沒等母親回答，父親就說，不去，我女兒沒在家。”我一聽父親這樣說，急了，立刻在廁所喊，我說：“我在家，我去當老師！”

　　就這樣，薛躍娥當上了東山小學的老師，從此走上了三尺講臺，與孩子們結下不解之緣。

　　當時東山村和向陽村合辦，東山小學有三年級和六年級，其它四個年級在向陽小學，包括薛躍娥在內一共只有三位老師。

　　“我剛上任時，教的是六年級下學期，還有四個月他們就要考初中了，30多個孩子每天在教室里學貓叫、狗叫，還學著濟公搖蒲扇。”看著這個場景，薛躍娥開始摸底，知道了班里最大的學生都有15歲了，有6個學生連拼音都不會拼讀，那時初中也是要經過考試才能上，這些孩子不學習怎么辦？薛躍娥開始想辦法。

　　“我想，我得討他們喜歡，跟他們交朋友，帶領他們玩，和他們一起寫作業。”這個方法可行，馬上孩子們就跟她親近起來。只要是要求背的課文，薛躍娥先背給他們聽，自己布置了作業，自己也要做，給孩子們檢查。就這樣，薛躍娥開始走進了孩子們的世界。

　　之后，薛躍娥開始利用一切時間給他們補課。早晨5點半，薛躍娥和孩子們比賽，看誰先到學校。孩子們都拿著蠟燭去學校。天放亮時，薛躍娥就帶著孩子們去山坡上，背課文，練作文。

　　“背夠了，我們就唱，唱夠了，我就給他們講，不幾天工夫孩子們的作文水平提升了一大截。”薛躍娥回憶的畫面，就像電影《音樂之聲》瑪利亞修女帶著孩子們在阿爾卑斯山上放聲歌唱。與電影里的情節一樣，薛躍娥成了孩子們的良師益友。

　　薛躍娥的努力沒有白費，在街道統考中，她的班級由33個班級的倒數第一名變成了第7名。為了孩子們的升學考試取得更好的成績，薛躍娥把學校不用的破桌子抬到自己家的新房子里，晚上給學生補課。補了一段時間，由于兩個男孩休息時不小心弄壞了墻皮，被父親發現后把她和學生趕了出來。

　　父親生氣其實并不是因為墻皮的事。當時，父親給薛躍娥找了一份銀行的工作，這在那時可是個好工作。但薛躍娥不為所動，非要當老師。因為這個原因，三年的時間里，父親幾乎不愿意和女兒說話。

　　一年多以后，因為不開工資，學校的其他兩位老師陸續離開，學校只剩下了薛躍娥一位老師。

　　“向陽村看到學校只剩下了我，就把他們村的孩子收回去，把東山、泊灣村四個年級的學生都給攆了回來。”泊灣和東山村的家長都找到我，說如果薛躍娥不教了，孩子們就沒學上了。最終，薛躍娥堅持留了下來。

　　學校沒有經費，五間破教室，一間破辦公室，窗戶也只剩下了框。薛躍娥帶著孩子們到海邊撿塑料紙把窗釘好，沒有筆，就從山上折一根根棉槐條做成一枝枝筆蘸著墨水用。冬天，學校沒有爐子，山上又冷，每天早上在上課之前，薛躍娥就帶學生圍著學校跑上幾圈，暖和了再上課。

　　因為學校沒有院墻也沒有大門，更沒有看門的，教室、辦公室的門都被砸了鎖。“當時看到這情景，我和孩子們都哭了，為了鼓舞孩子們，我把當時流行的濟公歌改編，帶孩子們邊哭，邊修門窗，邊唱。”

　　教學三年里，薛躍娥只在第一年農歷十二月二十七 （年集）這天，在村支部書記家里，領到了一百元錢的工資。

　　“村里沒錢，那一百元錢也是書記家的兒子打魚賣的錢，還寫了一張欠條。”在書記家，薛躍娥沒有作聲，但在回家的路上心里酸酸的。

　　一路風雨一路歌

　　在向陽村送走了一屆六年級后，薛躍娥帶著東山、泊灣、向陽三個村的六年級孩子們到了辛島小學。在辛島小學的幾年時間里，薛躍娥依然用樂觀、熱情、執著、勤奮感染著她的學生們，也開始感化著不曾理解她的父親。

　　“父親看到村里人都夸我，也就慢慢理解并支持我了。那時周末，我總喜歡把學生帶到家里，有時他們帶上弟弟、妹妹，到了中午他們也不愿意走，所以中午的時候，人們總會看到在我們家門前一溜孩子端著碗吃面條的場景。父親漸漸地喜歡上了孩子們，也總愛逗孩子們。”

　　薛躍娥當上班主任后，最高興的是她的父親。逢人就說自己的女兒當班主任了。有一次，父親問她，班主任到底是個多大的官，和車間主任一樣大嗎？

　　“我當時只覺得父親傻，我也就對父親傻傻地一笑，直到父親去世了，我又想起這件事，心里感到很內疚。自從當了老師，很長一段時間跟父親的關系沒處理好，他不理解我，我也不跟他解釋，父女關系經常處在劍拔弩張的狀態里。”薛躍娥說到這里時泣不成聲。

　　清明節那天，薛躍娥寫了一篇題目為《父親，現在告訴你女兒“官”有多大》的文章。“我的孩子們以后要是當了科學家，當了多大官都好，我是他們的班主任，您說班主任這個官有多大？”

　　辛島小學離大海很近，為激發孩子們的學習興趣，薛躍娥每天早晨提前一個多小時來到學校，把學生帶到海邊學習。

　　“坐在岸邊，小船上，礁石上，快樂地學習著，那種感覺真美，我是一輩子都不會忘記的。”

　　和孩子們在一起的教學時光是快樂的，但作為代課老師，薛躍娥卻不得不因為微薄的工資而過著拮據的生活。參加工作的四年時間里，風華正茂的薛躍娥沒買過一件新衣服。

　　在薛躍娥剛當老師時，學校除了校長是公辦教師外，其他都是代課、民辦教師，后來，他們都通過轉、考成為了公辦教師，只有薛躍娥一人為代課教師。“發工資時，是同事們最開心的日子，卻是我最難受的日子。”最困難的時候，薛躍娥手里連兩塊錢都沒有。

　　薛躍娥步入春天

　　在經歷了十五年的代課生涯之后，薛躍娥終于迎來了教學生涯的又一個春天——2001年 4月，作為骨干教師的薛躍娥被轉為公辦教師。

　　“我當時就在心里默默地對自己說，我要感恩，我要報答，我要用飽滿的熱情，無窮地干勁來回報社會。”

　　但在2002年，干勁十足的薛躍娥查出了腎結石。由于當地醫療條件有限，她只能去濟南接受治療。前后一共去了八次，她都是利用周末時間，沒有請過一天假，沒耽誤學生們一節課。

　　“因為我不聽醫生的告誡堅持上班，每次碎石后，石頭都會掉到尿管，石頭掉入尿管的那種疼，真是讓我死去活來。”為了緩解疼痛，薛躍娥在床上做倒立，每晚都會折騰到深夜，直折騰得筋疲力盡。但是，第二天她照常出現在孩子們的課堂上。

　　薛躍娥惦記著、深愛著她那些孩子們。有一位學生的父親常年有病，家境十分貧困，孩子母親因為承受不了家庭的重擔離家出走。在了解了他家情況后，薛躍娥便經常來到學生家里幫忙，并盡自己所能接濟他們。她還把學生家的情況向學校作了匯報，學校不僅減免了姐弟倆的學雜費，還將他們列為幫扶對象。

　　轉正這幾年，薛躍娥幾乎是年年都被評為優秀教師。2009年，她被評為了“全國十佳小學班主任”。這一年，她還光榮地加入了中國共產黨。

　　教學二十五年，薛躍娥當了二十五年的班主任，教了二十二年的六年級。25年的歷練，薛躍娥已能摸透孩子們的心理。

　　“我知道孩子們喜歡什么，不喜歡什么，因為喜歡，我會想孩子所想的，做孩子所愿的。因為喜歡，我甘愿受孩子們的驅使，只要是為了孩子們好，做什么我都愿意。”

　　正是由于這種信任，只要是受到一點委屈，孩子們都會在第一時間給她打電話，甚至跟她撒嬌。而為了眾多的孩子們，薛躍娥一直覺得虧欠了自己的孩子。

　　“兒子的老師說，我是個好老師，可不是個好媽媽。”薛躍娥也問過自己的兒子，可兒子總說，“媽媽我理解你。聽到這句話，我覺得盡管我沒教他什么，可是兒子是那么善良，懂事，我真的心滿意足了。”

　　年輕時，孩子們稱薛躍娥“老師姐姐”，現在孩子們稱“老師媽媽”，更多的時候薛躍娥扮演的是孩子們的玩伴、朋友。

　　下課了，只要是孩子們在門外一招手，薛躍娥就立馬換好鞋，和他們一起跳繩，踢毽子，打籃球，其樂融融。“搬來了新學校，活動的內容更廣闊了，這學期我教他們學刺繡，做樹葉畫，去參觀氣象塔、前灣港。”

　　付出了，也收獲了，薛躍娥說她收獲到了一般人所體驗不到的那份快樂。家長們信任她，感激她，說她是“金牌老師”。學生們喜歡她，依戀她，心疼她。每送走一屆學生時，薛躍娥都會對他們說：“記住，將來不管你上了中學，大學，還是參加了工作，你的身后永遠會有一雙關注你的眼睛，那個人就是我，你要好好表現。”

　　正是出于對教師這份工作的熱愛，薛躍娥堅持著，一步步走到今天，她是當之無愧的“最美鄉村教師”。（高曉瓊 郝春華）