????黨性教育是對領導干部進行理想信念教育和道德品行教育的重要內容，新的時代條件下，落實全面從嚴治黨新布局，講求黨性教育的針對性、實效性，就必須把出發點和落腳點體現在習近平總書記所提出的“三嚴三實”要求上，把“三嚴三實”作為黨性教育的重要遵循。

????“三嚴三實”是黨性教育的出發點。習近平總書記指出，領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。這些要求是共產黨人最基本的政治品格和做人準則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。“三嚴三實”要求體現了新時期共產黨人的人生觀、價值觀、事業觀、權力觀，是共產黨人特別是黨員領導干部必須遵守的從政規范和做人品格。從理想信念、服務宗旨、作風養成、廉潔自律等方面對黨員領導干部進行黨性教育，根本出發點就是“三嚴三實”的總要求。

????“三嚴三實”也是黨性教育的落腳點。我們黨歷來重視干部教育，并把黨性教育作為干部教育培訓不可缺的內容，從來沒有動搖。愈是時代變化，愈是矛盾疊加，特別是我們黨面臨著歷史新時期的“四大考驗”“四大危險”，就更加需要把黨性教育作為黨員干部健康成長的重要抓手，不放松，經常抓。按照“三嚴三實”要求，黨性教育必須突出“實”字，腳踏實地，真抓實干，謀實事，出實招，“實實在在做人做事”。要樹立憂患意識，強化問題意識，具備創新意識，為培養“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部提供堅強的黨性保證。

????當前，我們要把“三嚴三實”作為檢驗黨性教育成效的重要標準。處在新的歷史起點上，全面從嚴治黨，就要對照“三嚴三實”要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、勇于擔當，解決“不嚴不實”問題，鍥而不舍糾正“四風”。要把能否達到“三嚴三實”要求作為黨性教育是否取得成效的試金石，重點解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失、宗旨意識淡漠、黨的組織和紀律觀念弱化等問題。習近平總書記把“三嚴三實”作為對領導干部樹立和發揚好作風的要求提了出來，精辟指出作風問題本質上是黨性問題。因此，黨性教育的成效也要體現在作風建設方面，要“嚴”字當頭，嚴格要求，從嚴管理，正風肅紀，涵養品格，一身正氣，以頑強作風體現全面從嚴治黨新要求。