我叫劉素敏，是平度市工商局個體私營經濟協會的職工。十多年前，丈夫因故去世，拋下我和兩個年幼的孩子，女兒剛上小學，兒子才兩周歲，曾經幸福美滿的家庭一下子陷入困境。面對生活的不幸，我勇敢地挑起了既當父親又當母親的重擔，讓兩個孩子在困難中健康快樂地成長起來。2005年，女兒以優異成績考入中國政法大學；兒子愛好廣泛，國畫與素描曾在全國比賽中獲獎，被選入全國青少年書畫五百強，榮獲青島市“三好”學生稱號，去年

在孩子的成長過程中，父親和母親有著無法替代的作用。缺少父愛，孩子容易懦弱、自卑、缺乏毅力。因此，我就很注意彌補孩子由于缺少父愛帶來的性格缺陷。每到星期天，我就讓孩子去親朋好友家與長輩們聊一聊、下下象棋等，讓他們感受到親情的溫暖。隨著孩子年齡的增長，我意識到，單親家庭的孩子可能要承受來自生活、學習環境中的一些偏見和歧視，在性格上容易變得內向、憂郁，因此，我就有意識地引導孩子正確面對困難，樂觀看待人生。我自己從來不在孩子面前流露出不良的情緒，始終以樂觀、堅強、積極的態度面對工作和生活的各種問題。女兒上初中的時候，有一次參加學校競賽活動成績不理想，回家后說起誰誰數學有爸爸天天輔導，某某同學請了家教，言外之意是自己沒有幫助，覺得很受委屈。我看在眼里，急在心里，深怕她因此放棄了自己的理想和追求，便語重心長地對她說：“每個人的一生都要經受一些挫折和困難，戰勝這些挫折和困難需要有信心和勇氣，而這種信心和勇氣就是來自心靈的力量。要記住，挫折昭示著失敗，同時也孕育著成功，咱們誰也不靠，就靠自己，只要你有信心、有勇氣、有毅力，就一定能夠成功。”從此以后，女兒在學習上、生活上也經歷了一些不如意的事情，但她都能勇敢地面對，微笑著去克服它。兒子在初二的一段時間里，性格變得有點孤僻，除了上學就是在家寫作業或看電視，不愿與他人接觸。為了改變他的狀況，我給他買了《社交能力》等書籍，還讓他看一些表現男主人公堅強剛毅的電視劇，并多次鼓勵他：“外面的世界豐富多彩，走出去才是好男兒”。現在兒子性格變得活潑大方，與同學的關系十分融洽。

由于我的工作比較忙，一個人要帶兩個孩子，時間和精力肯定是有限的。所以，我就注意讓孩子們從小養成自覺的行為習慣。從上小學時，我就對孩子們說：“你們是最疼愛媽媽的孩子，你們長大了，已經是學生了，作業要靠自己獨立完成，因為媽媽很忙，你們把每天的作業做正確了，就等于幫媽媽一個大忙，好不好？”兩個孩子都一口答應了。我又提出一個要求，就是讓他們每天把老師批改的作業拿給我看，還要把每天在學校里發生的事兒回來說一說。從小學到高年級，孩子的家庭作業我只負責簽字，但每天閱覽老師對孩子作業的批語從未間斷過。每當他們完成當天的學習任務，我都讓他們盡情的玩耍，決不干涉，以此來激發孩子的學習興趣。記得女兒在剛上一年級的時候，老師因為有事提前一節課放學了，女兒回家后一口氣將作業寫完，她認真地問，“媽媽，今天我這么早就完成了作業，可以玩了嗎？”我說：“當然可以了，而且如果你以后都能認真獨立地提前完成作業，你都可以盡情地玩，干一點自己喜歡的事情。”孩子們逐步養成了做事按部就班、有條不紊的好習慣。

對于單親家庭的孩子，父母往往會把所有的愛和感情都傾注到孩子身上，這樣容易使孩子對父母產生依賴性，缺乏獨立能力。因此，在我的孩子的成長過程中，我并不過度的去保護他們，而是注重多給孩子當家作主的機會，讓他們多為家長排憂解難，這有利于他們能盡快成熟起來。每到節假日的時候，我總要拿出時間讓孩子當“家長”，讓他們干一些洗碗、擦地等力所能及的事情。從孩子懂事起，我就讓他們自己的事情自己做，穿衣帶帽，包括上小學接送等我都很少幫忙，培養他們自立的能力。兒子上小學二年級的時候，有一天風雨交加，放學路上手中的傘被風刮翻，淋了個落湯雞，當我回家時，看到他把淋濕的書擺在桌上晾著，衣服也換了干的一套，嘴里雖然夸獎他，但眼淚早已流下來了。兒子忙安慰我說：“媽媽，你別難過，以后上學時我就拿個大一點的塑料袋，等下雨天我就把書包用塑料袋裝起來，再也不怕傘被刮翻了。”聽著他那稚氣未脫的言語，我開心的笑了。去年暑假的一天，天氣很熱，放假在家的兒子本想讓我下班吃上一頓可口的午餐，可在切菜時，不小心將手指切破了。當我下班回家時，他端出飯菜，我一眼看到他包扎著的手，兒子不好意思地搶先說：“媽媽我真笨，你看不但這菜切的不勻稱，還把手指當成肉給切了。”我心疼地問：“還疼嗎？”“不疼，只是我連這點小事都做不好。”兒子還有些自責。我趕緊說：“沒關系，一回生，兩回熟，我開始還沒你這個膽量呢，你比媽媽強多了。”

我深知，在孩子成長的過程中，家長的言行直接影響著孩子走什么路、做什么人，而且這種影響是潛移默化的，需要家長言傳身教才能逐漸養成。多少年來，我一直與鄰里和睦相處，關系十分融洽。我們樓下有老兩口都臥床不起，雖說兒女輪流伺候，但也有脫不開身的時候，我就主動去幫助照顧老人，時間長了，老人非常感動，逢人就夸。現在老人身體好些了，我還是一有時間就去她家看看，有時候哪怕只說上幾句話，這一切深深影響了孩子。女兒在高一時，有位同學因誤會對她不滿，女兒跟她說話她也不搭理，女兒試了幾種方法都無濟于事，但她沒有氣餒。后來有一天，那位同學患了重感冒發起高燒，躺在宿舍里連課也上不了，女兒從家里拿上蘋果和退燒藥送給她，還說，要是還不好就陪她一起去衛生室，那位同學深受感動，后來兩人成了好朋友。這樣的事情看起來很平常，但孩子感受到了寬容的魅力，在寬容與諒解中得到快樂，這對孩子健全人格的形成相當重要。